孩子太跩不理人? 当心孩子有自闭倾向

来源:网友提交 2018-05-06

北市一名妈妈发现,两岁的女儿只要一旦投入于某件事情,就忽视四周旁人的声音,即使是呼喊女儿的名字,女儿也无任何反应,但孩子平常听力没问题,也可以发出简单的声音,可知并未失去听觉与口说能力。妈妈表示,他曾尝试着叫女儿的名字,却没反应,一开始还以为孩子「太有个性、太跩」,喂食食物或女儿需要帮助时,女儿才会搭理家人,后来因孩子长期缺乏与人交互的兴趣,因此,家人开始怀疑小女孩是否为自闭症。
宝宝若行为有异,建议尽速寻求协助  
台北马偕医院精神科暨早疗中心儿童临床心理师王加恩表示,现今社会许多家长忙于工作,缺乏和小孩交互、沟通,而无法及时察觉小孩问题。根据国际精神疾病诊断手册,自闭症儿童主要有三大特征:

一、人际社会性交互的障碍:如不太看人、缺乏主动与人交互的兴趣。

二、沟通障碍:不论是否具备语言能力,在语言理解与语言使用上有困难、仿说、无法与人维持有意义的谈话等现象。

三、

行为、兴趣及活动模式相当局限重复而刻版:

例如喜欢专注于无意义的排列物品、喜欢看旋转的东西、刻板而重复的运动性做态身体动作(mannerism)。

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心理师王加恩表示,自闭正分为低功能与高功能自闭症两种,低功能是缺乏语言能力、有明显的自我刺激行为、坚持度极高、学习能力较佳与自闭症倾向较不明显;而高功能是则多数具有语言能力,学习能力较佳、自闭症倾向较不明显;但语言理解与表达力、人际交互与聊天的能力仍有困难部分,高功能自闭儿甚至有一些相较于其他孩子还要优异的能力,如记忆力绝佳或是对于某种专业有特别的兴趣,就会投入非常多的心力钻研。
 
自闭倾向者多有社会沟通障碍的问题,高功能者更是有语言学习困难,难以与人沟通,建议父母除了平日多陪伴孩童、注意学习状况之外,也可在日常生活中提醒孩子说话要「看人」,因自闭儿的眼神接触品质与持续时间往往不佳,因此会需多提醒孩子说话要看人;也可制造孩子的沟通需求,如可告诉孩子「用说的」或是「适当的手势」表达需求。心理师王加恩指出,以上这些自闭症状在三岁前便已显现,只要父母多加注意就可提早发现,当儿童不快乐、不适应,就需要帮助他们厘清困扰,找到解决办法。





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